2021年基础教育学科教研联盟项目总结交流会召开

12月23日下午，2021年基础教育学科教研联盟项目总结交流会在校召开，教育集团专家委员会主任庄辉明，基础教育与终身教育发展部部长李志聪，副部长冯剑峰、施洪亮、周赛君，附属东昌中学校长薛志明；教师教育学院院长周彬，副院长汪晓勤、华春燕；美术学院党委书记刘麒，以及联盟学科的各学科组指导专家和实践专家参加会议。会议由华春燕主持。

冯剑峰首先对学科教研联盟的总体运行情况进行汇报。联盟从2019年至今，学科教研联盟扩大到13个学科、19个大教研组，共开展了154场形式多样、内容丰富的教研活动。活动涵盖52所附属学校教师，实际参与人次逾万，其中含兄弟学校，以及华东师大教育对口帮扶地云南寻甸县、贵州沿河县学校的教师。通过三年的探索与深耕，联盟建设取得阶段性的卓著成效，助力了新校办学快速发展，带动了新校教师队伍快速成长，增强了附校对区域基础教育发展的带动能力，同时形成了高校与附校形成教学研究共同体。

基终部副部长冯剑峰学科教研联盟项目总体情况汇报

根据教育集团对附校教师开展的学科教研联盟满意度问卷调查，并综合附校教师对各学科组的评价反馈，以及2021年专家对外地附校的指导情况，最终孔企平、董翠香、高惠蓉、钱初熹、卢晓旭、潘苏东等专家荣获“优秀学科组长”称号，李志聪为六位老师颁发表彰证书。

基终部部长李志聪为六位优秀学科组长颁发证书

美术、政治和高中英语组作为联盟学科组代表分享了项目经验成果。钱初熹老师介绍了以“美术鉴赏课程开发”与“美术学科课程思政”为主题开展的专题工作坊活动，总结了“分小组导师制”的紧密型组织，以及教学设计线上发表会、美术创作与教学成果展等创新研修形式的促进作用；叶王蓓老师结合跨学科教研和大中小德育一体化教研的实践，提炼出大学德育研究引领的跨校教研模式，并提出跨学科德育教研的建议；程晓老师聚焦“新课程、新高考、新教材”主题，分享了如何兼顾不同层次的学校与不同发展阶段教师需求，开展分类指导的经验。三位老师同时就学科教研组在活动开展和调研反馈结果中遇到的困惑、项目改进思考做了分享，包括如何形成系统化的科研指导，如何形成学科合力、发挥校长教研领导力、提高联盟凝聚力等方面。

交流环节，与会嘉宾积极讨论，孔企平、董翠香、卢晓旭、高惠蓉、潘苏东、王祖浩等老师就进一步丰富教研形式、促进高校与附校双向互动、提高附校教研参与深度等方面分享经验并提出建议。华东师大附属东昌中学校长薛志明，以及华东师范大学第二附属中学的金靖老师，分别从教研需求方和联盟实践导师的角度，为联盟后续活动的开展提出了宝贵建议。

学科教研组经验分享与交流

附属学校校长代表薛志明及实践导师代表金靖发言

在项目评议环节，刘麒指出为更好地服务附校，应当聚焦两个问题：一是如何综合专业视角与附校需求选择适切的教研内容；二是如何加强联盟学科组的管理。周彬进一步提出联盟管理要更加规范化、流程化，联盟教研要更加系统化、学科化、学术化、成果化，与地方教研错位发展，注重联盟的示范性和推广性，形成师大品牌，为中国的基础教育做出贡献。李志聪结合华东师范大学第二附属中学的成功经验，强调高校与附属学校专业协作的重要性，学科教研联盟要由办成走向办好，要在总结好三年经验的基础上开展后续的工作规划。

美术学院党委书记刘麒、教师教育学院院长周彬、基终部部长李志聪进行评议指导

最后，庄辉明在总结中指出，不忘学科教研联盟成立之初心，坚持需求导向，实现双向共赢。他总结了“四个结合”的发展策略：大范围的教研活动和点对点的帮扶活动结合；线上和线下活动结合，进一步研究如何有效开展线上活动；教学展示和主题研讨结合；学科教研组与附校形成“强链接”结合。

教育集团专家委员会主任庄辉明总结讲话

本次会议对于学科教研联盟的成功经验、存在问题和未来展望进行了深入的总结和反思，学科教研联盟将根据来自附校和专家们的意见和建议，进一步规范管理、做好支持服务，进一步探索如何以更智能的方式、新形态的教学、更多元的方式、更学术性的思维、更深度的对话去实现更高远的目标。