▲华东师范大学教育学部教育管理学系教授、博士生导师李伟胜专题讲座

李伟胜教授曾在基础教育领域从教十余年，其研究始终聚焦于“以学校为单位的教育系统变革”，并在班级、学校、区域教育系统三个层面展开了系统的探索。

本次讲座，李伟胜教授强调，中国教育正处于从“要儿童接受合格教育”到“让学生享受优质教育”的重要转型期。为实现这一目标，每一位教师不仅限于班主任，需要通过专业智慧来为学生和自己创造幸福生活。具体来说，教师应该抛弃传统“红烛精神”，摆脱“悲情”和“自我圣化”的束缚，追求“慧心”的修炼，因势利导、顺势而为、借力生力。李教授特别指出，当代教师应通过深度开发班级中的“生生互动”这一独特的教育资源，引导学生共同创造并分享学习生活，用智慧欣赏学生，从而在自身平凡的岗位上感到快乐，做到不平庸的境界。

▲来自上海浦东、嘉定、闵行、普陀等各跟岗基地校的100余名集团跟岗教师线下参与

此次讲座的内容引起了与会教师的广泛共鸣。在讲座最后安排的问答互动环节中，各学段参会教师分享了自己班级存在的师生、生生交往常见问题，与李教授共同探讨。李教授一一分析，提倡老师们首先要将问题放到整个班级学生交往的互动之中，引导学生自然形成群体，发挥班级的教育功能，助力学生成长。

参会教师纷纷表示，通过李教授的讲座，他们进一步认识到了班级管理中充分发挥“生生交往”作用的重要性及具体方法。教师应通过激发不断的“生生交往”从而激发学生个体和群体的生命活力来实现班级的教育功能。同时，教师能够通过此引导的过程在教育实践中实现自我提升与教育变革统一。

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