3月24日下午，“毕业服务月，名校校长面对面”活动通过腾讯会议举行。本次活动由教育集团联合学校职业发展中心、教育学部、孟宪承书院共同举办，邀请华东师大二附中李志聪校长、附属桐庐学校校长曹宝龙围绕着“面试中，名校校长看重求职者哪些素质以及如何成为一名优秀的准教师”为主题开展讨论，基终部副部长刘萍、职业发展中心主任刘继亮、教育学部党委副书记沈晔、孟宪承书院副院长梁宏亮，约150位华东师范大学和湖北文理学院学生参加。活动由刘萍主持。

云上活动现场

     活动伊始，刘萍首先表达了对就业办、教育学部、孟宪承书院等相关院系为附属学校长期推荐优秀人才的感谢，并从附属学校的使命担当介绍了举办本次活动的目的及各个附属学校的基本情况。刘继亮从大学就业推荐角度介绍了学校就业服务工作的基本情况，并对下一步工作作了预告，祝愿每一位同学都能找到满意的工作。沈晔在介绍教育学部学子求职基本情况的基础上，希望各位同学以名校为求职目标，珍惜本次活动的学习机会。梁洪亮从孟宪承书院人才培养模式谈起，希望各位同学要多了解就业政策，有规划、有目的选择适合自己的岗位。

     本次就业辅导会中，李志聪首先从二附中的成立、发展现状对二附中进行了简单的介绍。他认为一所名校之所以能成为名校最重要的是教师的培养，并提出教师享受职业幸福，才能成就美好人生。要成为一位幸福的老师，李志聪从以下四个方面提出建议，首先，不断提高自己的教育教学水平；第二，树立正确的职业价值观；第三，增加积极的情绪积累，提高幸福感知能力；第四，处理好人际关系，懂感恩。随后，他谈到校长在面试中不仅看重求职者的专业知识，还包括价值观、生活态度、性格、沟通能力、学习能力等方面的考察。名师支撑名校，名校的使命是培养一批民族复兴、人类进步培养领袖人才，用自己的责任担当，引领社会进步，李志聪用平实的语言，在一个个生动的例子中，揭示人生最精辟的哲思。

华东师大二附中校长李志聪作主题报告

       第二场报告，曹宝龙以“教师的素养及其表现”为讲座题目，分别从“教师需要什么样的素养、教师能力（素养）的表现、如何获得教师素养”三个角度介绍学生在面试中需要做什么样的准备。他认为教师的素养主要包括学科基本知识与能力、教师必需的文化水平、认知学习理论应用能力、人际沟通与社会理解能力四个方面，其中，学科基础知识与能力是教师最关键的能力，只有学科能力过硬的教师才能成为真正的好教师；教师能力的表现主要通过对课程的理解、对教学的理解、对教师的基本功（公共性）三个方面；教师的素养主要通过刻苦学习自己的学科、保持与发展知识分子的气质、提高教师修养三个途径。最后，他以英国人文主义知识观代表家马修·阿诺德的名言“只有那些自学能力极强的人才能成为别人的最佳教师……”结束本次讲座。曹宝龙结合中小学的实际，为各位同学全面讲解了中小学校对新教师的基本要求。

华东师大附属桐庐学校校长曹宝龙作主题报告

     本次活动是学校就业服务活动之一，是教育集团积极响应学校号召助力学校毕业生就业辅导工作的重要举措，旨在帮助学生了解中小学对未来教师的素养期待，把握当前教育发展新动态。未来，集团还将进一步了解附属学校的人才需求和毕业学生的求职需求，努力为毕业同学和附属学校架起一座更为便捷的沟通桥梁。

学生感想

在参加此次讲座之前，关于如何准备求职面试我是茫然无措的，对于教师需要具备的品质、能力要求以及进步方法都不是很透彻。通过曹校长的剖析，我了解到教师提升的核心是提升自己的教师素养。从学科素质到作为一个教师的教学素质、从课程本身到以学生为主体思考教学问题，我都在此次讲座中得到了答案，也了解到了具体的提升教师素养的方法。我有信心在未来的教师生涯中稳步提升自己的专业素养，做一名优秀的教师。

——教育学部2020级本科生潘琦

     在听了李校长的讲座之后，我对于优秀教师的重要性有了更深刻的理解。一名优秀的教师对于学生、学校乃至国家的发展起着至关重要的作用。因此作为准教师和将来要踏入教育行业的人来说，应该要为这个行业做好准备。从李校长的讲座中，我了解了职业幸福这个词汇，准教师只有教学中体会到幸福感，才会全身地投入到教学中，让教学高效、生动。所以我认为从事教育工作时，我们应该像李校长提倡的那样，学会从自身的职业中感受幸福。

     此外，我还感悟到作为教师，应该在教学中提升专业技能，与学生共同进步，做一名既能融入课堂，又能融入学生的老师。

     我相信，在未来的学习生活中，我也会把收获的体会，应用到我的学习中去，努力提高自己，争取在未来做一名优秀的教师。

——教育学部2020级本科生代琳

      我从讲座中感受到了校长们对准教师的希望，也感受到了校长们各有的特质。名校华东师范大学第二附属中学校长李志聪老师提起他的经历，已从教四十余年，饱含对学生的感情和对作为教师的幸福感，无论做什么都不离开讲台，甚至以站上讲台作为放松。他不能接受做日日重复的劳动，而教师每天都能看到新的太阳，因此他热爱教育，这就是他的教育情怀。所以他也格外看重老师对教学的感情，他认为做不喜欢的工作是一种折磨，要多培养自己的兴趣爱好，以优秀的人培养更优秀的人；又聊起入职的一系列过程，从投递简历到面试，领导更看重求职者哪些方面能力，并且对教育的热爱是装不出来的，给了我们很多收获。华东师范大学附属桐庐中学校长曹宝龙老师，则更多从能力层面谈起他的期望，他认为教师应当多学习教育学与心理学的知识，只有懂得了学生是如何学习的，才能更好的教学生。更是启发我们要积极补充自己的知识，提高自己的教学能力，才能增强自己的竞争力。

——孟宪承书院2018级物理专业国泽镕