为了全面贯彻党和国家的教育方针，不断提高人才培养质量，推进学校教师队伍建设和教师专业化成长，华东师范大学教育集团开展新教师培训主题讲座系列活动，邀请专家针对新教师的教育教学理论、教学技能、现代教育技术、师生沟通艺术、综合素养等方面进行培训。

    4月16日上午，教育集团邀请华东师范大学课程与教学研究所副教授肖思汉为附属学校教师开展主题为《基于证据的课堂研究》的报告讲座。华东师范大学温州慧中公学、附属贵阳学校等三十余所附属学校的教师通过线上和线下的方式聆听了报告。 此次专题报告由基终部汪琦主持。

专题报告以线上线下相结合的方式拉开序幕

     针对学科核心素养中对科学探究的要求、师生关系的转换等方面的问题，肖思汉选取了美国中小学课堂的教学案例，深入浅出地揭示了教师应以专业的视角从细微之处分析课堂教学的有效性。肖思汉指出，教育不是孤立的，无论多么宏大、复杂、精深的教育理念，都要落脚在“一言一语、一举一动”里；由此，作为教育者的我们，应做课堂上的“路由器”，为学生留下看问题的角度和思维。肖思汉希望，教师们能以“手拿显微镜”的态度培养证据意识，精细分析，注重观察学生的学习过程、学生的日常行为以及课堂上看似平常的事件，努力使自己成长为具有专业视角的研究型教师。

肖思汉作报告

    肖思汉用真实的教育情境、精致的细节剖析和精心设计的问题引路，为附属学校教师聚焦教学效果提供了切实有效的研究途径，好的课堂研究既要注重结果又要看重过程，既要注重教又要看重学，既要注重叙事又要看重分析。提升了教师们的课堂教学素养与课堂研究能力。

华东师大昆明实验学校教师在线聆听讲座

华东师大第一附属中学教师在线聆听讲座

华东师范大学济南实验学校在线聆听讲座

     通过本次讲座，附属学校教师对教学行为的认知得到了升华。华东师范大学附属贵阳学校教师黎琦在总结反思里提到“肖老师用简练的语言、生动的课件、典型的实验课例、频繁的课堂互动，为我们打开了一扇窗。这扇窗指引我们要更加关注课堂上的细节。” 华东师大温州慧中公学教师林德爽在总结反思里提到“通过肖老师在讲座中分享的案例，我学习到了教师是如何引导学生成为课堂的主人，让学生敢于在台前基于证据多次就自己的观点与同伴展开论辩，让学生从中获得深度学习的思维方式。我也对看似千篇一律的课堂充满了好奇心与探索欲。十分感谢肖老师为我们带来了焕然一新的课堂世界！“ 华东师大温州慧中公学教师王雯在总结反思里提到“对于教师而言，培养专业视角是十分必要的。首先，可以通过日常观察进行情境速写，画一画教室的桌椅、装饰或是课堂中让人印象深刻的一个小情境等，增加自己对课堂、对教学的新鲜感。其次，教师要能识别互动结构，认识课堂中师生、活动的具体情况，并分析其产生的结果和影响。教师同样要了解课堂架构，作为新教师，在今后的教学生涯中我们要一步一步，逐步细化对课堂架构的掌握。”